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| 语文教学的当代解释学思考 | |
| 作者姓名： | 牟海珍 |
| 作者单位： | 益都师范学校 |
| 摘 要： | 20世纪西方哲学的转向带来了西方美学、文学及批评的全面革命。在文化转型的世纪性氛围中，当代解释学采取了一种积极的构建姿态，力图开辟一条通达未来的道路——对话与交流。在这一理论的倡导下，人文科学研究的许多领域，都开始注意将自身置于人类相互作用、相互交流的更为宏大的构架之中。曾经引起世界批评界震撼的接受美学，便是一极富代表性的例证。而文学研究，也跻身于这一世纪之潮的潮头，将自身推至对话与交流面前，开辟了一条理解文学的崭新途径。而这一崭新途径，也为饱含文学性的语文教学提供了一种全新的观念，拓宽了语文… |
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