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| 《人类的语言》教案设计 | |
| 引用本文： | 蔡银环,杨东俊.《人类的语言》教案设计[J].中国小学语文教学论坛,2001(3). |
| 作者姓名： | 蔡银环 杨东俊 |
| 作者单位： | 山东无棣县实验学校!邮编: 251900 |
| 摘 要： | 【教学目的】 1.让学生通过实例切实地体会人类语言的特点；能依据课文内容解释语言现象。 2.学习作比较的说明方法。【教学过程】 一、导入 教师请同学们做一个拼音填字游戏：用 b、 p、 m三个声母与ɑ、 u、ɑ o三个韵母任意相拼，加上不同的声调，将其组合成音节，并写出发这个音的汉字，如 b＋ɑ→ bā (八 )，看能有多少种拼法，又能表达多少种不同的意思。学生们在很短时间内就写出了十几种答案。教师又予以启发：这仅是用了三个声母、三个韵母来拼单个的音节，如果允许用更多的拼音字母去自由地拼成双音节、三音节甚至更… |
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