“课外阅读卡片”的制作

编、制“课外阅读卡片”有利于督促阅读、激发兴趣、明确要求、夯实“双基”。 　　A.督促阅读 (便于检查，要了解阅读人的姓名、时间等一般情况 )。 　　B.激发兴趣 (避难就易，便于操作，主要让阅读人完成常规性的任务 )。 　　C.明确要求 (提出阅读量和质的要求，限时完成，鼓励多读 )。 　　D.夯实“双基” (体现基础知识、基本技能的要求，力求通过卡片的制作、使用落实“双基” )。 　　编、制卡片的卡片名为：课外阅读卡片。包括十项内容： 1.篇名及出处； 2.体裁； 3.作者情况； 4.精美语言集萃； 5.文章中心概括 (40～ 100字 )…