“课外阅读卡片”的制作 |
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作者姓名: | 徐凤爱 |
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作者单位: | 浙江东阳市吴宁四中!邮编: 322100 |
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摘 要: | 编、制“课外阅读卡片”有利于督促阅读、激发兴趣、明确要求、夯实“双基”。 A.督促阅读 (便于检查,要了解阅读人的姓名、时间等一般情况 )。 B.激发兴趣 (避难就易,便于操作,主要让阅读人完成常规性的任务 )。 C.明确要求 (提出阅读量和质的要求,限时完成,鼓励多读 )。 D.夯实“双基” (体现基础知识、基本技能的要求,力求通过卡片的制作、使用落实“双基” )。 编、制卡片的卡片名为:课外阅读卡片。包括十项内容: 1.篇名及出处; 2.体裁; 3.作者情况; 4.精美语言集萃; 5.文章中心概括 (40~ 100字 )…
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