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| 中学语文创造型教学的基本特征 | |
| 引用本文： | 刘赤符.中学语文创造型教学的基本特征[J].中国小学语文教学论坛,2001(1). |
| 作者姓名： | 刘赤符 |
| 作者单位： | 湖南常德师专中文系!邮编: 415000 |
| 摘 要： | 定位：在获得新知中学习创造 我们所说的“中学语文创造型教学”，目标和任务主要是通过语文课教学，使学生具备创造的基本素质，如创造意识、创造精神、创造思维、创造个性、创造技能、创造道德、创造美感等。创造型教学体现在语文教学中，是要求学生在教师设计的富有启发诱导性的训练过程中，理解和掌握知识与技能，从“超群出众”的意义上实现人的创造性价值，达到创造力培养的目的。中学语文创造型教学强调的不是把学习所获得的基础知识和技能储存起来，而是拿去运用，去获得新知，一句话，也就是在获得新知中学习创造，增长创造能… |
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