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| 解读提示语,巧答疑难题 | |
| 引用本文： | 仇定荣.解读提示语,巧答疑难题[J].中国小学语文教学论坛,2001(3). |
| 作者姓名： | 仇定荣 |
| 作者单位： | 江苏武进市孝都中学!邮编: 213127 |
| 摘 要： | 无论是平时练习还是各种测试，由于审题的偏差，由于对提示语缺乏足够的重视，未能认识到提示语在解题中的暗示作用，不去反复考虑和仔细推敲，使得一些极有价值的隐含信息与我们失之交臂，从而丢失了宝贵的解题台阶，疑难问题也就始终得不到解决。那么，我们该如何解读“提示语”呢 ? 一、研读问题，有的放矢 一些难度较大的题目，常常在“问题”中为我们作了某种暗示，缓解了试题的难度，特别是那些关键性的提示语，更要好好把握，认真研读，体会其用途，从而有的放矢地归纳出试题的答案。 例 1]以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的… |
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