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| 高三语文课型特征和操作技能探讨 | |
| 作者姓名： | 谭健文 |
| 作者单位： | 广东广州市教研室!邮编: 510030 |
| 摘 要： | 课堂教学中由于教学目的、教学任务和课堂活动特点的不同，按照一定的标准可以划分出不同的课型类别。各年级教学目标与任务不同，研究方向不同，课堂教学分类的侧重点也有所不同。高三语文课堂教学从教学内容上划分，有新授课、复习课、专题课、讲评课和作文课。高三是基础教育的出口，高三语文教学具有基础教育的共性，但同时也必须准备接受质量验收，课堂教学中应试目标也应明显。课堂设计的总原则是： 1.有利于语文素质的提高； 2.有利于语文能力的形成和迁移； 3.有利于考核。 一、新授课 新授课以呈现新内容、学习新课文为… |
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