“初中语文‘两块六步’教学模式”介绍

该课题针对初中生的兴趣特点、学习习惯、注意品质等,把课堂上的 45分钟 (或 40分钟 )划分为两大块,也就是说一节课要安排两篇课文。这节课的"第一块" (30分钟 )与上节课的"第二块" (15分钟 )解决一篇文章,完整地构成一教时。"第二块"是"第一块"的基础和前提,"第一块"是"第二块"的总结和提高,整个课堂形成了"检查、释疑、总结、导入、提示、自学"两块六步教学的局面。从课堂结构上看是先教后学,针对某篇文章来说是先学后教,学和教相互渗透。 　　具体操作程序是： 　　1.检查自学,宣布疑问。上课伊始,教师利用检查自学的形式,疏通…