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| 关于语文教学阅读学的两个问题 | |
| 引用本文： | 金传富.关于语文教学阅读学的两个问题[J].中国小学语文教学论坛,2001(2). |
| 作者姓名： | 金传富 |
| 作者单位： | 北京十二中!邮编: 010000 |
| 摘 要： | 一、对语文教学阅读学的一点揭示 说起来，我国的阅读学理论和实践都是十分发达的。从早期的注、注疏到后来的集注、义解，乃至后来的评点式阅读之类，其成就没有哪个国家可以与之堪比。 但是也不能不看到，近现代中国的阅读学颇有滞后的倾向。比如理论研究的落后与停滞，比如阅读实践的不发达等等。 在阅读理论的建设方面，除 40年代艾伟的阅读学 (《阅读心理·国语问题》， 1948年，上海 )以外，似乎很少有人进行相关的探索 (当然不是没有 )。而在阅读实践方面，或者由于历史社会的躁动，人们对于阅读理解大多限于业余的消遣。而… |
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