|
|||||
|
|
| 创设作文情境 培养创新能力 | |
| 作者姓名： | 张新村 |
| 作者单位： | 山东沾化县实验中学!邮编: 256800 |
| 摘 要： | 一、借几何图形设境，在联想中创新 众所周知，创新发散思维的诸多特性是靠联想来展示和发挥的。联想的主体可据某一点出发，任意发散，既无一定方向，也无一定范围，从而使主体可以张开思维之网，冲破一切禁锢，尽力接受更多的信息，进而产生众多的创造性设想。联想除了应用已有的知识与记忆外，更重要的是加入了想像的因子，这就使人们的思路更加开阔，其答案就会是丰富多彩的。 ○ (圆 )能引发学生的许多想像：想像为一个陷阱，由此可联想生活的挫折和坎坷；想像为一个圆满，由此可联想种种曲折的成功经历；想像为一个孩子甜甜的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |