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心灵与文本的对话
引用本文:
肖丽卿.心灵与文本的对话[J].福建基础教育研究,2015(6).
作者姓名:
肖丽卿
作者单位:
因福建省南靖山城中心小学
摘 要:
小学语文教材中的有些文章与学生生活实际有一定距离,语文教师如何引导学生阅读和理解这一类课文,是一个重要课题。本文以《地震中的父与子》一课教学为例,从入境、活读、巧辩、学以致用等教法尝试进行分析,试图让学生真正与文本进行对话,以实现文本的学习价值。
关 键 词:
走进文本
入情入境
延伸运用
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