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| 心灵与文本的对话 | |
| 引用本文： | 肖丽卿.心灵与文本的对话[J].福建基础教育研究,2015(6). |
| 作者姓名： | 肖丽卿 |
| 作者单位： | 因福建省南靖山城中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文教材中的有些文章与学生生活实际有一定距离，语文教师如何引导学生阅读和理解这一类课文，是一个重要课题。本文以《地震中的父与子》一课教学为例，从入境、活读、巧辩、学以致用等教法尝试进行分析，试图让学生真正与文本进行对话，以实现文本的学习价值。 |
| 关 键 词： | 走进文本 入情入境 延伸运用 |
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