让学生在小学数学活动中享受数学学习的快乐 |
| |
作者姓名: | 施春燕 |
| |
作者单位: | 通州市二甲小学,江苏 |
| |
摘 要: | 《数学课程标准》指出:数学教学应建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教师要注重激发学生学习的积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会。帮助学生获得对数学理解的同时,在情感态度和能力等方面都能得到充分的发展。学生只有经历了数学活动,才能享受数学学习的快乐。
|
关 键 词: | 学生学习 数学活动 数学学习 快乐 享受 《数学课程标准》 小学 认知发展水平 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|