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| 浅论学生学习动机的培养与激发 | |
| 引用本文： | 李增瑞,王世华.浅论学生学习动机的培养与激发[J].历史教学(高校版),1986(7). |
| 作者姓名： | 李增瑞 王世华 |
| 作者单位： | 江苏苏州市十六中学，江苏苏州市十一中学 |
| 摘 要： | 社会、家庭、学校对学生的要求或客观影响,逐渐在学生思想上形成的学习意愿,这就是学习动机。一般来说,每个学生都有自己的学习动机。但由于学生所处的客观环境及学生自身素质的不同,学生的学习动机也是各不相同的。就学习动机的质量来看,水平有高低之分。有的学生学习历史是为了将来能当一个历史学家,研究中国和世界的历史,为人类作出贡献;有的学生希望自己成为一个知识广博的人,决心学好每一门功课,所以学习 |
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