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| 创设宽松和谐的教学环境 | |
| 作者姓名： | 段爱荣 |
| 摘 要： | 在胡总书记要求我们构建和谐社会的大背景下，数学新课程标准要求我们促进学生全面、持续和谐地发展。可见，构建和谐的小学数学课堂，加强素质教育十分重要。笔者认为实施素质教育的关键是培养学生的创新精神和实践能力，面向全体学生的全面和谐发展。在实际教学中，我为学生创设了宽松和谐的学习环境，现就平时积累的经验总结如下： |
| 关 键 词： | 全面和谐发展 教学环境 课程标准 素质教育 实践能力 创新精神 小学 数学 |
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