高中化学平衡教学 |
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作者姓名: | 周小凤 |
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摘 要: | 一个化学反应在实际应用中通常需要考虑两个方面的问题:一个是化学反应进行的快慢,即化学反应速率问题;一个是反应进行的程度,也就是化学平衡问题。化学平衡是高中化学三大基本理论(物质结构理论、电解质溶液理论、化学反应速率与平衡理论)之一,也是学生学习中的重点。在教学过程中发现,高中生在化学平衡的学习中存在很多的困惑与误解,其主要原因在于学生对于概念的掌握只是局限于文字表面,而对于概念内涵的理解却不够深刻。
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关 键 词: | 化学反应速率 化学平衡问题 物质结构理论 电解质溶液 高中化学 平衡理论 学生学习 教学过程 概念内涵 高中生 |
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