言语生命阅读教学观反思与重构 |
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引用本文: | 许元洪.言语生命阅读教学观反思与重构[J].现代语文,2011(8):12-13. |
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作者姓名: | 许元洪 |
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作者单位: | 福建省莆田第十中学,351146 |
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摘 要: | 以往语文教学一个积弊是,作品阅读教学关注的都是语言问题,是对语言的解码和编码,漠视人的精神生命。在表现论、存在论视野下,首先关注的是人,是与言语有着密切关系的言语生命,是言语和生命存在的关系。当前文学作品文本解读一个重要发展趋势是指向言语生命的解读,言语生命解读不仅是解读的必然要求而且也是符合新课改理念的。
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关 键 词: | 精神生命 阅读教学观 言语 文本解读 重构 反思 语言问题 文学作品 |
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