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| 因情施教 灵活高效 | |
| 引用本文： | 刘春侠.因情施教 灵活高效[J].现代语文,2011(8):87-87. |
| 作者姓名： | 刘春侠 |
| 作者单位： | 江苏徐州中国矿业大学附属中学,221008 |
| 摘 要： | 高效课堂需要教师灵活、准确地把握学情。学情是教师进行教学设计的依据,教师必须基于学生的实际情况因情施教,灵活地组织教学,学情研究贯穿于整个教学过程之中。课前教师可以通过学案了解学情,学案是师生互动的平台,能帮助教师找到学生的兴趣点和真实的认知点;课堂上教师可以通过细观明察来了解学情, |
| 关 键 词： | 施教 高效课堂 教学设计 组织教学 教学过程 师生互动 教师 学情 |
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