“高中生议论文写作能力培养模式”探微

议论文是学生在高中阶段必须熟练掌握和运用的文体之一，向现在的作文教学却经常面临令广大师生头痛又尴尬的局面：老师导得艰难，批得辛苦，评得无味；学生听得迷茫，写得平淡，改得机械。几次作文下来，老师叹提高得慢，学生叹应付得苦，总之一句话，常做无用功。那么，如何改变这种局面呢？笔者认为，在提高学生议论文写作能力方面，可做如下几点尝试。