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| 突破语文教学的手段是社会生活实践 | |
| 作者姓名： | 金华 |
| 作者单位： | 江苏邳州新桥中学,221314 |
| 摘 要： | 语文教学如何实现工具性和人文性的统一？根据语文学科实践性的特点,我们只有从社会生活实践出发,以社会生活实践为手段,语文教学才能有新突破,才能显现语文教学固有的趣味性、丰富性和深刻性, |
| 关 键 词： | 社会生活实践 语文教学 语文学科 人文性 工具性 趣味性 丰富性 才能 |
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