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| 浅谈如何创新语文阅读教学 | |
| 作者姓名： | 李留庄 |
| 作者单位： | 江苏省海安双楼中等专业学校,226661 |
| 摘 要： | 阅读教学是在整个语文教学体系中具有举足轻重的地位，从某种程度上说直接关乎语文教学的质量。遗憾的是，尽管新课程改革在全国开展得如火如荼且已有相当长的时日，可纵观当前语文阅读教学的现状，仍然不容乐观：仍有不少教师有意无意地视学生为接受知识的容器，讲解一篇课文时，紧紧围绕“应试”的目标，条分缕析，面面俱到，生怕有任何遗漏， |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 语文教学体系 创新 新课程改革 条分缕析 容器 学生 教师 |
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