激励理论视角下幼师生课外阅读兴趣的提高策略 |
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引用本文: | 康莉.激励理论视角下幼师生课外阅读兴趣的提高策略[J].现代语文,2011(7):28-30. |
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作者姓名: | 康莉 |
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作者单位: | 江苏徐州幼儿高等师范学校,221009 |
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摘 要: | 语文学科是幼师校的一门基础学科,作为语文教学的一个重要组成部分,课外阅读是全面提高语文素养的重要途径,更有助于提高幼师生的综合素质、职业发展的潜力,完善他们的人格,并直接影响到将来的教育对象——幼儿。
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关 键 词: | 课外阅读 幼师生 阅读兴趣 激励 基础学科 语文学科 语文教学 语文素养 |
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