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| 爱——是我们共同的语言 | |
| 作者姓名： | 梁丽红 |
| 作者单位： | 深圳市福田区福田小学 |
| 摘 要： | 一、爱是对学生的包容和理解要爱学生首先要理解学生。小学生正处于一种懵懂、幼稚的人生阶段,这个时期的心理特征是复杂多变的。他们注意力不稳定,容易分心,不善于调节和控制自己的注意力,而且意志力薄弱,自制力差。因此,教师应根据小学生的年龄特点,正确理解和处理小学生的违犯纪律的行为,应给每一个 |
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