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| 一校多功能的实践 | |
| 作者姓名： | 程安丁 |
| 作者单位： | 浙江安吉一中 |
| 摘 要： | (一) 我校是一所农村城镇普通完中,有124名教职工,国家每年投资的经费为24万元左右,由于师资生源等多种原因,初中毕业生每年只有40%、高中毕业生每年仅15%左右升学。很多学生毕业后无一技之长,进厂重新学工,回乡从头学农。因此一方面学校承受着巨大的社会压力,另一方面国家又浪费着巨大的资金。学校归根到底是培养建设四化的人材。人材育两大类:一类是升入高一级学校,一类是就地参加工农建设。因此学校在为高一级学校输送人材外,重头还在培养劳动大军。从这一教育总观点看,我们应把“为当地经济建设服务”作为 |
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