情境创设与学生语言表达

情境创设,最关键的就是创设一种切合 学生心理需求的情境。比如,利用幻灯机、 录音机、板报、挂图创设课堂情境;利用阅 报栏、宣传墙报、橱窗以及学生活动中心, 创设校内情境教育环境;利用休假日,组织 学生参观、旅游或观看与课文内容相关的影 视节目创设校外情境教育环境。唤起学生的 生活经验和情感体验,让学生始终处于情绪 高涨的状态,从而促使学生不但想说、有内 容说,而且在生生互动、师生互动的影响下 把话说生动、说形象。这种做法可有效地提 高学生的语言表达能力。