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| 音乐课堂别为“创新”走入误区 | |
| 作者姓名： | 孙惠霞 |
| 作者单位： | 山东省高密市密水小学 |
| 摘 要： | <正>最近听了不少音乐老师的评优课和教学能手评选课,这让我大开了眼界:他们善于营造课堂气氛,引导学生在快乐中学习,从律动到用学习用具模仿各种声音,从学说、学唱到演练,整节课环环相扣。的确,创新教学在很大程度上发挥了学生的主体性,在培养学生良 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 音乐老师 主体性 学习用具 评优课 教学能手 音乐课程 课堂气氛 大胆质疑 课堂教学目标 |
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