构建“班主任+导师”制学校德育模式 |
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引用本文: | 路志平.构建“班主任+导师”制学校德育模式[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(3). |
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作者姓名: | 路志平 |
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作者单位: | 河北省邢台市财贸学校 河北邢台,054042 |
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摘 要: | 班主任制作为最主要的班级教育管理制度,在我国教育事业发展中发挥了巨大的积极作用。但是与任何制度一样,班主任制也不是完美无缺的。本文分析了目前班主任制在开展素质教育中面临的挑战和在改革中进行的有益探索和尝试,从完善这一制度出发,提出了旨在加强学生班级教育管理、充分利用学校教育资源、全面提升学生班级德育质量的一种班级教育管理制度构想和策略——“班主任 导师”制德育模式。
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关 键 词: | 班主任制 学校德育 创新 |
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