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对“学案导学”的一点见解
作者姓名:冯玉法 庄鑫 胡贵和
作者单位:[1]山东省平邑县高考补习学校 [2]山东省平邑县教委教研室
摘    要:“学案导学”是教学的一种手段,目的是变传统的封闭型的教学为适应现代教育发展的教学。它不同于其他教学手段的特点是:学案与导学密切结合,学案指导导学,导学依据学案,重点在“导”,变传统的讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”。所以要想把整堂课“导”好“导”活,让学生真正学到知识,提高能力,一是要求学案的编写要能够最大限度地调动学生的积极性,充分体现“学为主体教为主导”的思想,把学习的主动权真正还给学生;二是教师要会“导”。要把握住导学的时机,采取有效的手段,真正调动学生的积极性。

关 键 词:“学案导学” 学生 导学 现代教育发展 主动参与 教师 积极性 时机 指导 适应
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