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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
演绎“课堂生成”是教师重要的素养
作者姓名:
代辉
作者单位:
临沂市教育科学研究中心
摘 要:
在一次优质课评选活动中,有位教师讲的是"爱情"这一主题。授课过程中,她先让学生表演了以"早恋"为话题的心理剧,然后在活动结束后提出了一个问题:"你认为高中生可以谈恋爱吗?"也许是因为这个话题比较敏感,没有学生愿意举手回答。教师显得有些着急,一再鼓动学生举手。终于,一个男生慢慢举起了手,教师像抓住了救命稻草一样走向他,急切地期待这个男生的回答。
关 键 词:
心理剧
一个问题
教学观
学习意识
课堂目标
教育智慧
教育素养
课堂教学
三四
教学环节
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