让“对话”走进学生的心灵

以交往互动为特征的教学，要求教师与学生能有更多的沟通。事实上，教学是以信息为背景，以语言为中介的一种沟通。教师与学生各自凭借自己的经验，用各自独特的表现方式，在教学过程中通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。