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致力教师团队建设科学引领学科发展——组建常州市体育教育名师工作室的实践与思考
引用本文:李长志.致力教师团队建设科学引领学科发展——组建常州市体育教育名师工作室的实践与思考[J].体育教学,2010,29(1):31-32.
作者姓名:李长志
作者单位:江苏省金坛市华罗庚实验学校,213200
摘    要:工作室简介]常州市教育局组建名教师工作室,是为了建立起全市中小学(含职业学校、幼儿园,下同)优秀教师间合作互动的培养人才的新机制,发挥全市高水平教师的专业引领作用,使其成为培养全市优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地,促进全市教育事业更好更快地发展。笔者通过初选时自我展示和复选时专家组答辩的多轮考核论证,从94名申报者中胜出,有幸成为常州市首批25个名师工作室中唯一的体育学科领衔人。

关 键 词:教师工作室  引领作用  体育学科  常州市  体育教育  团队建设  名师  实践
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