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| 老师:你会说“我不知道”吗——对“做中学”理念的解读 | |
| 引用本文： | 戈柔.老师:你会说“我不知道”吗——对“做中学”理念的解读[J].幼儿教育,2006(7). |
| 作者姓名： | 戈柔 |
| 作者单位： | 江苏苏州市教育科学研究院 苏州215006 |
| 摘 要： | 在一次中、法“做中学”研讨活动中,一位中国教师向法国专家雷纳先生提了这样一个问题:“您认为一个优秀的‘做中学’教师应具备哪些条件?”雷纳先生的回答是:“第一要爱孩子;第二要相信孩子的脑子里不是空荡荡的;第三不要认为不知道是可耻的,要学会说‘我不知道’。这一点非常重要。”法国专家的观点是:教师要学会“闭嘴”,特别是在研究的起步阶段,不要孩子一问便给出答案。教师给孩子的帮助可以是多种多样的。同时,他还告诫我们不要给孩子太多的答案,关键要抓住教育契机,让孩子知道什么信息能起什么作用。他说,这对孩子的思维训练是极其重… |
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