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例谈小学数学概念教学的有效策略
作者单位:
;1.江苏省淮安市新民路小学
摘 要:
数学概念式的学习方式可以让学生从源头上认识知识的形成过程。教学过程中适当地增强形象的辅助教学,可以达到有效提高教学效率的目的。提高小学生数学学习的质量,首先要抓好概念教学,主要探讨小学数学概念教学的有效策略。
关 键 词:
概念教学
有效策略
教学思维
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