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“生活化教学模式”在小学品德教育课程中的应用研究
作者单位:
;1.吉林省吉林市龙潭区第二实验小学校
摘 要:
随着"生活化教学模式"的引入,小学品德教育课程发生了一些变化,应对教师也是一个巨大的挑战。学生和教师是生活化教学的主要参与主体,在教学中加强老师与学生的互动就必不可少。根据"生活化教学模式"的具体应用,要注意教学过程中的注意事项,确保课程的顺利开展。
关 键 词:
生活化教学模式
品德教育
注意事项
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