让学生在朗读中享受诗意课堂

<正>语文是一门充满诗意的学科,对语文课堂的最高赞美应当是:就像一首诗!这里的诗,并不是指那些在书上供人们反复吟咏的作品,而是指那些在课堂上让师生感受到的绽放、闪光或者激荡。如何让学生在诗意课堂中绽放、闪光、激荡,成为许多教师研究的课题。而在诸多策略中,注重学生朗读就是一个突破口。《义务教育语文课程标准》在阅读教学中明确指出:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。因为朗读注于目、出于口、闻于耳、记于心,