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| 练习也可以这样做——解题效率是关键,培养能力是目的 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市新北区魏村中心小学 |
| 摘 要： | <正>对于数学课堂而言,新授课固然是重中之重,老师们都会想方设法吸引学生的注意力,但基本上每节新授课之后都有练习题。虽然练习题中大部分都是对新知的巩固,但也有很大一部分是新知的延伸,难度要比例题大,所以,如何有效处理这样的练习也是值得我们深思和探讨的。本文仅针对苏教版数学五年级(下)的相关练习,试图结合教学实践,就如何有效处理数学练习题谈一些看法,以求引发进一步的思考和研究。一、一题多解,碰撞思维的火花 |