首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
小学生自我管理能力的培养策略
作者单位:
;1.江苏省南京市樱花小学;2.江苏省南京市第九中学
摘 要:
学校作为施教主体,在培养学生自我管理能力方面,应具有目的性、计划性、持续性和渐进性。应注意根据小学生发展变化着的生理和心理特征,以"知情交融"为旨归,以"适切实效"为原则,以"意行相偕"为准的,以"具体多元"为标准来设计具体的培养策略。
关 键 词:
小学生
自我管理
策略
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号