以学为本,敞开识字课堂——低年级识字教学点滴

<正>案例一:师:小朋友,这个雁字笔画比较多。谁能勇敢地挑战困难,想办法记住它?(在老师的鼓励下一个学生用部件法不太流利地说了几句)师:你真勇敢。秋天到了,大雁们要飞往温暖的南方过冬。这个厂是大雁排成人字时的领头雁,把人写正就变成了厂,两个单立人是许多大雁们排成人字。主要是在头雁的带领下,它们长途跋涉,团结一致地飞翔,所以里面的主字要多一横。你们能