低年级小学生语文阅读能力的培养

小学生的年龄、阅历、知识的积累与运用存在一个逐步积累、消化吸收、运用提高的过程。质疑问难是激发兴趣、启发思维的重要手段,是培养学生读书能力的有效途径。