漫谈识谱教学

<正>在过去的教学大纲时代,识谱是目的,也是目标,后来在课标实验版里完全把它作为一种手段,这次课标修订以后,把识谱的问题明显提到一个很重要的位置,它既是一个重要的手段,同时也是目标之一。这是在发展听觉的基础上提出的一个新的提法。以前的识谱教学就是单纯从知识出发去学谱。它脱离了音乐,脱离了音响,只是纸面上的东西。在小学音乐教学中,低年级识谱能力的培养起着基础作用,虽然识谱任务很重要,但很少有学生对识谱感兴