培养学生感悟语言的能力

<正>孔子曰:"言之无文,行之不远。"可见,语言是一切事实和思维的外衣,是思想精神的外壳。《义务教育语文课程标准》指出,语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。由此可见,在语文教学中,教师应注重培养学生感悟语言的能力。在阅读教学中,加强语言感悟能力的训练应该从哪儿入手?这是把训练落到实处所必须解决的问题。实践告诉我们:语句训练是加强学生语言感悟能力最基本的训练,它既是字词训练之后的延伸与发展,又为段篇训练打下了坚实的基础。