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心理测量在幼儿园的应用调查及对学前教育专业本科教学的启示
作者单位:
;1.山东英才学院
摘 要:
采用问卷法对151名幼儿教师进行调查。结果表明,幼儿教师已经普遍认识到心理测量在幼教领域中的应用价值,但是幼教实践中存在心理测量应用不足的现象,主要原因在于幼儿教师缺乏心理测量的理论知识和操作技能。此外,针对心理测量在幼儿园应用现状及学前教育本科生的专业知识背景,提出了教学的几点建议。
关 键 词:
心理测量
幼儿园
学前教育
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