小学语文个性化小练笔的几点尝试

随着教育教学形式的不断变革,课堂教学方式也不断更新。课堂小练笔这种新型的教学形式,具有见效快、使用灵活等特征。小学语文教师倘若能够将其有效地引入课堂,则能够达到提高课堂教学效果的目的。从当前小学语文课堂教学活动状况着手,针对个性化小练笔展开尝试,力求通过努力,找到促进小学语文课堂教学效率不断提升的可靠途径,希望为同行提供部分可借鉴的理论依据。