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| 读出来的文言味——例谈文言文“读字诀” | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省白银市会宁县如东友好小学 |
| 摘 要： | <正>在小学文言文教学中,大部分教师虽深知学习文言文的重要性,但苦于"巧妇难为无米之炊",实乃憾事,无能为力,教学中不是拔高起点,就是死记硬背、应付考试,老师教得吃力,学生背得痛苦,这牛皮糖似的文章太难嚼了!其实,小学文言文教学,无论是教师的教,还是学生的学,都要遵循"读是关键",保护孩子的兴趣是第一位,尽量做到"好玩"。教学目标降低,教学方法灵活,学习方式多样,尽量简单易行。现结合本人最近执教的北师大版小学语文六年级上册《学弈》一文,针对文言文的"读"略谈一下看法: |