小学一年级英语词汇卡片教学策略探究

当前,广州市小学一年级英语词汇教学主要依靠反复听、读、背、唱的方法,不利于激发和保持学生的学习积极性,学习效果一般。根据小学生身心发展规律和认知特点,设计制作词汇卡片,创设学习游戏活动,一年的实践证明:运用词汇卡片教学策略效果显著。