“涵养”教材 “广角”研读

<正>"涵养教材"中"涵养"二字取其滋润养育之意。涵养,语文教师要让教材中蕴含的丰富内容真正润泽丰盈起来。这是一种研读技能。同时,涵养是教师自身的修养和风格,纵与横的把持,深度与广度的力道都应该掌握熟稔。这也是一种对教材研读技能的考量。"语文教师教材研读技能"中的"技能"是一种智力技能,同时也是一种情感技能。它包含着对教材本身的情感,更重要的是研读教材的思考能力。语文教师教材研读技能得以展现的基础是语文