《小学数学生态化教学模式的研究》成果应用及效果

生态化的课堂教学促进教师综合能力的提高,使教师理念发生了变革。课堂教学是个生态系统,"教师应尊重学生的个性""课程应追随学生",这些观念已成为教师的共识。教师走出了权威式的"讲解、说教",蹲下身子与学生平等对话,建立起了"平等、对话、交流"的教学风格,给课堂教学带来了生机和活力。