新课程理念下小学数学教学策略探讨

在当前的小学数学教学中,存在着诸如知识与小学生实际运用能力脱节的现象。为了处理这个问题,小学数学教师应该从教学策略上加以探究,应该正确处理知识与能力的关系,改善自己的教学方式,努力使其多样化,针对小学生,数学教师应该降低知识方面的难度,多以问题为中心来启发小学生的思维,使其主动探究。