教是为了不教——小学语文学习方法的指导办法

语文是小学阶段的一门基础课程,重要性不言而喻。语文课堂教学中,传统传道授业解惑的教学模式已不再能适应当下的教学发展,随着课程教育改革的不断发展,学生的主体地位进一步得到彰显,因此,教师作为课堂的主导,在传授语文知识的同时,还应从教材内容和学生实际出发,正确地且有创见地指导学生掌握语文知识学习的最佳办法。