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| 陶行知生活教育理论对幼儿教学游戏化的指导 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海门市三厂幼儿园 |
| 摘 要： | "生活即教育""社会即学校""教学做合一"是陶行知"生活教育"论述的三大主体,该理论从本质上阐述了生活和教育的关系,为教学活动中的"课程回归生活"原则提供了相关的理论依据。为了使幼儿教学活动的生活教育功能得以充分发挥,提出幼儿教学活动的游戏化。 |
| 关 键 词： | 陶行知 生活教育 幼儿教育 教学活动游戏化 |
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