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小学语文教学低效化现象及对策研究
作者单位:
;1.甘肃省陇南市两当县显龙学校
摘 要:
如今,新课程教育改革在我国全面推进的大背景下,小学语文教学取得了很大的教学进步。然而,不能否认的是,当前小学语文教学中低效化现象依然存在。因此,身为小学语文教师,必须掌握科学的教学方法,改善课堂教学的低效化现象,实现语文课堂的高效教学。
关 键 词:
小学语文
低效化
主体性
教学目标
课堂提问
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